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[单选题]

学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题。这种现象说明了()

A.原型启发

B.思维定势

C.迁移作用

D.功能固着

答案
B、思维定势
解析:B思维定势是指先前的活动形成的影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯方式解决问题的倾向。学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题就是思维定势的作用
更多“学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题。这种现象说明了()”相关的问题

第1题

学生在解题时寻找问题的一种答案,就是集中性思维()
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第2题

现代认知心理学认为:思维定势是一种复杂的心理现象,是人的大脑的一种能力,是思维的一种惯性。这种惯性表现为:这次这样解决了一个问题,下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题,不由自主地还是沿着上次思考的方向或次序去解决。思维定势现象主要表明,文化()

A.决定人的交往行为和交往方式

B.对人的影响有固定性的特点

C.影响人的实践活动和思维方式

D.对人的影响既有积极的又有消极的

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第3题

学生在解决任务时,总是急于给出问题的答案,而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考。这种认知风格类型属于()

A.冲动型

B.沉思型

C.场依存型

D.场独立型

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第4题

长期按照相同的思维方式去解决问题,这就是我们所说的“习惯成自然”,但在很多方面对问题的解决起到不好的影响,称其为()

A.思维模式

B.思维方式

C.思维定性

D.思维定势

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第5题

一个学生在解题时,被其他同学谈论的奇闻轶事所吸引,这种注意是()

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.随意前注意

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第6题

经常使用一个物体的某项功能,而认为该物体只有这种功能的现象称为()

A.顿悟

B.原型启发

C.功能固着

D.导向功能

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第7题

北京一个四年级小学生发明了一种充气雨衣,雨衣下面是一个气圈,充气后雨衣张开,雨水便不会灌进鞋子了。这一充气雨衣的构想,是从芭蕾舞旋转长裙和游泳圈得来的。这种构想体现的心理机制是()

A.思维定势

B.功能固着

C.负向迁移

D.原型启发

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第8题

当有了一些方法去解决一些有关交通问题的方法之后又会面对怎样的难题呢?通过美国解决交通问题时遇到的问题给我们可以借鉴考虑()。

A、资金方面

B、民众态度

C、土地使用限制

D、环境保护

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第9题

19世纪30年代,美国的莫尔斯在发明有线电报时,收到驿站换马的启发,在沿途增设若干信号放大站,成功解决了远距离通讯的问题。这是一个典型的()创造性思维思考方法。
19世纪30年代,美国的莫尔斯在发明有线电报时,收到驿站换马的启发,在沿途增设若干信号放大站,成功解决了远距离通讯的问题。这是一个典型的()创造性思维思考方法。

A、超常规思考法

B、立体思考法

C、逆向思考法

D、旁通思考法

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第10题

影响创造性思维的因素有()。

A.发散思维

B.远距离联想

C.聚合思维

D.原型启发

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