班级管理和教育计划应贯穿教育主线，密切各项活动间的内在联系，这符合计划制定的（)。

A.简洁性原则

B.正面性原则

C.可操作原则

D.可观察原则

A.以人为本

B.因材施教

C.平等教育

D.民主管理

A.班级基本情况分析

B.目标和重点

C.活动安排

D.活动效果检测办法与反思

A.系统性原则

B.灵活性原则

C.平衡性原则

D.中性原则

A.目的性原则

B.适宜性原则

C.安全性原则

D.经济性原则

A.基础性原则

B.兴趣性原则

C.发展适宜性原则

D.价值性原则

A.主力

B.主线

C.主体

D.主题

A.全员负责原则

B.尊重信任与严格要求结合原则

C.集体与个别教育结合原则

D.教育力量协调一致原则

A.法制化的原则

B.使教育发展与社会发展相适应的原则

C.符合教育活动特点和自身规律的原则

D.效益性原则

A.目标性原则

B.整体性原则

C.一贯性原则

D.差异性原则