班主任组织协调班级各方面教育力量，互相配合，通力合作做好班级的教育与管理工作属于班主任工作的（)。

A.全员负责原则

B.尊重信任与严格要求结合原则

C.集体与个别教育结合原则

D.教育力量协调一致原则

A.了解学生

B.研究学生

C.组织和培养班集体

D.协调校内外各种教育力量

A.做好学生的思想引导工作

B.做好班级的管理工作

C.组织好班集体活动

D.解决好学生的家庭矛盾

A.全面了解班级内每一个学生，关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感。

C.组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

D.经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者

B.班主任是中小学生思想道德建设的铸造者

C.班主任是班级文化的组织者

D.班主任是班级日常工作的管理者

E.班主任是中小学生家校沟通的桥梁

F.班主任是中小学生的人生导师G.班主任是班级群体组织的领导者H.班主任是中小学生健康成长的引领者

A.教育教学能力

B.班级管理能力

C.道德反思能力

D.精神关怀能力

A.编写班级管理计划

B.撰写教育管理日志

C.制定班主任发展规划

D.整合职前培养与职后培训

E.融合工作过程与研究过程

A.班会活动

B.晨会活动

C.学校传统文化活动

D.社会实践活动