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[多选题]

梁俊杰老师认为培养孩子同理心的策略有()

A.参与社会公益事业

B.关注身边人群的心理需求

C.让孩子了解父母的困难,并争取他的帮助

D.合理有效的训练,培养孩子的同理心

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更多“梁俊杰老师认为培养孩子同理心的策略有( )”相关的问题

第1题

梁俊杰老师认为我们教师可以用绘画话唤起孩子懵懂的童心,那么她通常让孩子画的三幅画是()

A.我的自画像

B.我的学校

C.我的家庭

D.我的未来

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第2题

如果孩子胆子小,慢慢培养孩子的胆量。一般来说弱者是施暴者最容易下手也是最容易盯上的人。对于内向的小孩,父母一定做好和孩子的沟通交流工作,了解孩子的心理动向。()
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第3题

孩子的零用钱多半是父母给的,目的是要让他们有机会学习自己管理金钱。但有些小朋友会认为父母给零用钱是天经地义的事,所以最好不要孩子一伸手就给零用钱,应该视需求的必要性而定。当他们有花费需求时,一定要了解这些需求的原因,衡量有必要性再给,否则孩子若发现要零用钱是容易的事,便会养成好逸恶劳的个性,将来恐怕会吃不了苦,更严重的,甚至会为了钱而误人歧途。这段文字意在说明的是:()

A.父母应教育孩子学会珍惜零用钱

B.父母要恰当地给予孩子零用钱

C.父母要让孩子学会自己管理零用钱

D.父母应让孩子意识到挣钱不容易

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第4题

以下哪些属于“特殊儿童”,特别需要教师关注、关心和爱护?()

A.单亲家庭的孩子

B.身体有残疾的孩子

C.心理有障碍的孩子

D.学习上暂时有困难的孩子

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第5题

家庭为儿童入园作准备的正确做法是()。

A.帮助孩子了解幼儿园,激发幼儿上幼儿园的愿望

B.培养孩子良好的识字能力

C.父母与孩子一起读儿歌

D.培养孩子良好的计算能力

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第6题

()是孩子的第一任老师

A.朋友

B.父母

C.幼儿园老师

D.小学老师

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第7题

“我信息”的沟通技术适用情境是()。

A.孩子觉得自己有问题需要解决,主动向父母求助

B.孩子的行为干扰了父母,父母有情绪和困扰

C.孩子的需求与父母的需求产生了冲突

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第8题

梁俊杰老师认为:让每一个成员获得个性人化发展就是( )的根本目标。
梁俊杰老师认为:让每一个成员获得个性人化发展就是()的根本目标。

A.集体

B.个人

C.学校

D.家庭

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第9题

对幼儿的语言教育,我们更应关注()。

A.让孩子掌握丰富的词汇

B.让幼儿学会完整表达

C.让孩子多背诵

D.让孩子学会与人交流

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第10题

以下不属于“双赢”沟通七步骤的是()。

A.发出说明式邀请

B.明确父母和孩子的需求

C.父母和孩子一起提出可行的方案

D.父母确定孩子的行动方案

E.孩子总结改进行动方案

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