自我调节学习指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。（)

A.学习动机

B.学习策略

C.学习理论

D.学习目标

A.学习计划

B.学习行为

C.智力水平

D.个性特征

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

A.学习动机属于学习者的非智力特征因素。

B.学习动机可分为内部动机和外部动机。

C.学习动机越强，越有利于学习和保持。

D.学习动机和学习效果是相互影响的关系。

A.为了保持信息而主动地以语言的方式重复先前学过的材料的策略

B.一种高水平的精细的信息加工策略

C.把各种信息联系在一起的学习策略

D.人们对自己学习过程的认知

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

A.幼儿学习动机的激发者

B.幼儿学习资源的指导者

C.幼儿学习过程的组织者

D.幼儿学习效果的评价者

A.U型曲线

B.倒U型曲线

C.无关

D.反比