A.教师是否正确地把握了课程的基本理念
B.是否面向全体,突出个性,体现差异性
C.是否体现了以学生为本的人文关怀
D.是否体现了数学文化价值
第1题
A.课程教学中的每一个教学环节有一个具体能力目标
B.课程教学中的每一个教学环节能力目标是可衡量的
C.有一个有效的办法,可以来衡量学生通过规定的教学环节后是否达到预期的能力目标
D.监督学生参与课堂教学的积极性
第2题
A.正确,体现了面向全体学生的理念
B.错误,忽视了学生的个性差异
C.正确,体现了促进学生全面发展
D.错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力
第4题
A.教师是否有执教该课程的授课计划、教案及学生记分册,是否做好上课前的各项准备工作
B.上课铃响之前,任课教师是否按时到达授课地点
C.学生课前是否按时到位,有无请假缺课现象,教学设施是否正常、完善,学习用品是否齐备,课桌椅摆放是否整齐
D.是否有迟到、提前下课、中途离开课堂的现象
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