A.全人发展的课程价值取向观
B.科学与人文相结合的课程文化观
C.回归生活的课程生态观
D.均衡化的课程设计观
第1题
A.全人发展
B.回归生活
C.学科本位
D.科学与人文整合
第2题
A.课程实施的中实践观
B.课程实施的互动调适观
C.课程的生成观
D.课程实施的目的观
第3题
A.经验课程观
B.学科课程观
C.目标课程观
D.活动课程观
第4题
A.信念
B.世界
C.价值
D.人生
第5题
A.教师与学生外在于课程
B.课程不仅是预设的,而且是生成的
C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程,更是课程创生与开发的过程
D.教师与学生是课程的有机组成部分
第6题
A.独立观
B.大教学论
C.大课程论
D.并行观
第7题
A.静态的内容观
B.动态的内容观
C.动静交融的课程观
D.经验型内容观
第8题
A.活动中心
B.学科中心
C.儿童中心
D.经验中心
第9题
第10题
A.个性发展
C.多元文化
D.关爱自然
第11题
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