在分享校园中学利用信息技术提升学校管理实效的经验中,邱华国校长提到利用信息化手段可以提升管理者几方面的能力,以下哪一项的表述是准确而全面的？()①提升思想影响力;②提升课程领导力;③提升科学决策力;④提升校务执行力

A.近视眼,指对教育信息化本质的认识不到位

B.依赖症,指过分迷信信息技术的力量,唯技术马首是瞻

C.蜂窝煤,指校际、校内间存在信息孤岛,没有实现信息的互联互通

D.铁疙瘩,指学校的软件无法根据办学需要及时更新,导致应用不充分、不到位

A.在校园网上开设“校长荐读”、“教师荐读”栏目

B.编制会议管理软件,提升会议效率和效益

C.在校园网上设置“有话要说,有花要献”留言板,鼓励教职工为学校发展献言献策

D.利用学业分析软件,挖掘学生成绩背后潜在的有价值的信息

A.用信息技术和数字化的手段，可以在农业的生产、流通、运营环节的融合和利用，来实现合理利用农业资源

B.利用信息技术和数字化的手段可以降低生产成本，改善的生态环境，来提高农作物的产品和质量

C.用信息技术和数字化的手段，可以提升农产品的附加值和市场品牌的影响力

D.用数字化的手段，来拓展农产品的营销的能力，来降低市场运营的成本，提升农产品溢价能力

A、不参加各类信息化教学相关培训

B、不使用学校新引进的信息化设备

C、关注并学习新兴信息技术，在自己的课堂教学中探索实践

D、对前沿信息技术不感兴趣，也不愿意去了解

A.利用信息通信技术解决城市病，提升百姓幸福指数

B.统筹信息化建设，节约成本的同时提升效率

C.智慧城市是城市数字经济的抓手，可以促进产业发展、GDP增长

D.通过数据管理城市，提升政府运营效率和城市治理水平

A.机械化

B.专业化

C.工厂化

D.信息化