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[单选题]

在道德两难故事测验中,晨晨认为海因茨不应该偷药,因为好孩子不应该偷东西,根据科尔伯格的道德发展阶段理论,晨晨的道德判断处于()

A.服从和惩罚定向阶段

B.寻求认可定向阶段

C.相对功利主义定向阶段

D.社会契约定向阶段

答案
B、寻求认可定向阶段
更多“在道德两难故事测验中,晨晨认为海因茨不应该偷药,因为好孩子不应该偷东西,根据科尔伯格的道德发展阶段理论,晨晨的道德判断处于()”相关的问题

第1题

科尔伯格道德发展阶段理论中,好孩子道德定向阶段属于后习俗水平。()
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第2题

按照科尔伯格的理论,以“好孩子”为定向的道德发展阶段处于前习俗水平()
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第3题

海因茨偷药案例中,学生认为海因茨不该偷药,因为偷窃行为破坏了社会稳定。这处于道德发展的哪个阶段()

A.前道德阶段

B.前习俗水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

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第4题

依据科尔伯格的道德发展阶段理论,习俗水平时期分为哪两个阶段()

A.好孩子定向

B.惩罚定向

C.社会契约定向

D.权威定向

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第5题

β2受体激动剂应采取的给药方式是()

A.晨低夜高

B.晨高夜低

C.晨高夜高

D.晨低夜低

E.晨夜均一剂量

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第6题

“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的()水平

A.前习俗

B.习俗

C.后习俗

D.社会契约

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第7题

科尔伯格用()来研究儿童道德判断能力,提出儿童道德认知是经过三水平六阶段。

A.道德两难故事法

B.三山实验

C.双生子爬梯实验

D.期望实验

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第8题

根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的好孩子取向属于哪一个阶段()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.无习俗水平

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第9题

举例说明科尔伯格的道德意识发展阶段理论

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第10题

在科尔伯格的道德发展阶段论中,寻求认可取向阶段,即“好孩子道德定向阶段”出现在()在这一阶段,儿童认为凡是取悦于别人,帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的,否则就是坏的。

A.前习俗水平

B.中习俗水平

C.后习俗水平

D.习俗水平

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第11题

根据科尔伯格道德发展阶段理论,下列属于第三个水平()的阶段是:

A.服从与惩罚阶段

B.利己主义定向

C.普遍伦理原则

D.人际和谐与一致

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