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[单选题]

评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()

A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验

B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验

C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平

D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行

答案
D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
解析:评价幼儿园活动内容时,活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验,同时在关注幼儿现实生活经验的基础上,对幼儿已有的经验进行整合,使教育活动内容更体现出挑战性、针对性,能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。D选项没有体现活动内容的挑战性特点,活动内容应该体现维果茨基的“最近发展区”原则。
更多“评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()”相关的问题

第1题

幼儿园美术教育活动评价内容是什么()

A.活动目标

B.活动内容

C.幼儿

D.教师

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第2题

幼儿园教师在选择设计具体的教学主题时,应注意的策略不包括()。

A.从幼儿兴趣入手选择具体教学活动内容

B.从幼儿经验入手选择具体教学活动内容

C.从幼儿园教师的直觉入手选择具体教学活动内容

D.从知识、经验的关联性入手选择具体教学活动内容

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第3题

关于幼儿园教育活动评价,以下选项表述正确的是()。

A.幼儿园教育活动的评价主体是幼儿和家长

B.幼儿园教育活动的评价内容生活化

C.幼儿教育活动的评价技术应多媒体化

D.幼儿园教育活动的评价内容现代化

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第4题

幼儿园语言教育内容既包括教师通过有目的、有计划地组织的(),也包括渗透在从幼儿入园的问候、晨间谈话,到幼儿离园时的道别等各个环节之中以及其他领域活动中的语言教育内容。

A.专门活动内容

B.渗透的语言教育活动

C.两者都是

D.两者都不是

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第5题

在幼儿园文学活动中,幼儿学习的内容是具体的文学作品。()
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第6题

教师在设计非正式的数学教育活动时,需要关注和把握好哪几个要点?

A.内容与材料的多样性

B.内容与材料的层次性

C.内容与材料的匹配度

D.内容与材料的正式性

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第7题

婴幼儿活动设计的程序包括确定活动自标、()。

A.选择活动内容

B.准备活动材料

C.组织活动实施

D.评价活动效果

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第8题

属于团活动内容策划特性的是()。

A.强化活动内容的竞争性

B.强化活动内容的完善性

C.强化活动内容的挑战性

D.强化活动内容的鲜活性

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第9题

幼儿体育游戏,是幼儿园体育活动中最重要的内容,它以基本动作为主要内容,以游戏活动为形式,以增强幼儿体质为主要目的的一种活动。()
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第10题

教师在组织开展日常生活中的谈话活动时应注意什么?

A.选择幼儿感兴趣的内容作为日常谈话的话题

B.为幼儿提供语言交流的机会

C.耐心倾听有效挖掘幼儿想说的话

D.教师示范幼儿模仿

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