属于团活动内容策划特性的是（)。

A.用低频活动作为高频活动的强化物

B.用高频活动作为低频活动的强化物

C.用低频活动作为低频活动的强化物

D.用高频活动作为高频活动的强化物

A.活动主题

B.活动时间

C.活动内容

D.活动形式

A.期望理论

B.双因素理论

C.归因理论

D.强化理论

A.一口对外

B.首问负责

C.一次告知

D.限时办结

A.马克思主义内容

B.中国特色社会主义法制内容

C.毛泽东思想内容

D.中国特色社会主义法治内容

A.马斯洛需求层次理论

B.期望理论

C.公平理论

D.强化理论

A.强化责任意识

B.强化规章制度

C.强调从业人员的具体职责

D.对从业人员的职业活动进行监督，评价

A.客户服务

B.数据统计

C.活动策划

D.产品包装文案

A.动作强化

B.标志强化

C.语言强化

D.活动强化

A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验

B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验

C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平

D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行