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法治意识培育要突出(),注重()。

A.知识意味;行动培养

B.德育意味;思维培养

C.思维意味;行动培养

D.知识意味;思维培养

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更多“法治意识培育要突出(),注重()。”相关的问题

第1题

带教培养的主要能力不包括()

A.交往能力

B.知识积累

C.思维培养

D.实践能力

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第2题

培养法治思维不一定要抛弃人治思维()
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第3题

创造思维是一般思维的基础上发展起来的,是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力,教师应()。

A.激发好奇心、求知欲,培养创造动机

B.重视集中思维和发散思维的培养

C.培养与发展学生直觉思维的能力

D.培养学生就具有创造精神的良好个性

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第4题

校本教材开发要注重学生思维品质的培养。()
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第5题

培养法治思维的首要前提是()

A.尊法

B.学法

C.守法

D.用法

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第6题

思维的培养不包括()

A.药学思维

B.临床思维

C.思维模式的结合

D.化学思维

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第7题

你会采用哪些方法培养和提升你的信息意识呢?

A.广泛阅读,拓展个体信息量

B.调整思维,学会独立思考

C.改进学习方法,用结构性方法,找寻知识信息间的关联。

D.采用海绵式思维方式

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第8题

要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠。要增强()、培养(),展示锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。

A.创新能力,创新精神

B.创新能力,创新思维

C.创新意识,创新能力

D.创新意识,创新思维

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第9题

专业技术人员如何培养创造性思维以下哪点你认为不合适?()

A.培养发散思维

B.培养思维的流畅性、灵活性和独创性

C.没事就胡思乱想,异想天开有助于发散思维

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第10题

深度认知的教学设计强调通过知识的零散设计来实现学习者高阶思维的培养。()
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