程序教学是一种个别化的教学形式，它将要学习的大问题分解为一系列小问题，并将 其按一定的程序编排和呈现给学生，要求学生学习并回答问题，学生回答问题后及时得到反馈 信息

A.独立学习

B.合作学习

C.程序教学

D.适应性教学

A.个别化教学

B.指导性教学

C.合作教学

D.情景教学

A.教学策略具有灵活性，它指向具体的教学目标，不同的教学目标需要使用不同的教学策略

B.对于教学来说，小组教学形式适用于所有的情况

C.对于教学来说，集体授课教学形式总是最有效的

D.个别化学习的效果优于小组教学

A.视觉运动

B.视听运动

C.个别化教学

D.程序教学

A.集体授课

B.个别化教学

C.小组教学

D.团队学习

A.发现教学模式

B.程序教学模式

C.掌握学习教学模式

D.非指导性教学模式

A.个别化教育与家庭社区支持的关系

B.个别化教育与资源教室的教学关系

C.个别化教育与班级教学的关系

A.差异化教学课程运作

B.特教班课程运作形式

C.抽离式课程运作形式

D.个别化教学课程运作