教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）

A.自我提问策略：是指通过一系列自我提问的问题来进行反思

B.行为记录策略：是指对教学实践活动的过程与效果进行反思

C.交流反思策略：是指针对别人的不足和失败案例进行反思

D.媒体反思策略：是指借助多媒体工具来记录教学行为以进行反思

A.理智取向

B.实践反思取向

C.生态取向

D.关注自我取向

此题为判断题(对，错)。

A.及时复习

B.实践活动

C.认真思考

D.模仿练习

A.集体教学活动

B.小组教学活动

C.个别化教学活动

D.混龄教学活动

A.“邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思

B.刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为

C.教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举

D.教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向

A.教学品质

B.教学思路

C.教学热情

D.教学计划

A.示范与讲解

B.练习

C.及时反馈与强化

D.机械重复

A.一种动作或心理的活动方式

B.一种运动或心智的活动方式

C.一种动作或心智的活动方式

D.一种动作或心智的活越方式