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[单选题]

“KT法”的中心思想是()。

A.问题诊断

B.分析问题时急于求成

C.分析问题时随意猜测

D.强调条理化的、一步一步的逻辑推理

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更多““KT法”的中心思想是()。”相关的问题

第1题

在解决问题时,能一步一步地分析问题,每一步只考虑一种假设或一种属性。这是典型的()认知风格。

A.沉思型

B.继时型

C.稳重型

D.内向型

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第2题

投诉处理流程最后一步是()。

A.故障报告输出客户

B.问题关闭,文件归纳

C.问题详细的分析定位

D.问题解决,投诉回复

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第3题

诊断的最后一步是()

A.重新检查客户报修问题

B.执行诊断系统检查

C.与同型号车辆对比

D.按照DTC流程诊断

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第4题

对于一个特定的问题所采取的确定的有限步骤,告诉计算机如何一步一步地进行计算,直至问题的解决,称为()

A.理论

B.计算

C.设计

D.算法

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第5题

幼儿科学探究的正确步骤是()。

A.问题-猜测-实验-结论-交流

B.问题-猜测-实验-交流-结论

C.交流-问题-猜测-实验-结论

D.交流-猜测-问题-实验-结论

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第6题

在采取谈话函询方式处置问题线索时,谈话函询后,对线索反映问题不实的,应及时(),并以适当形式予以澄清。

A.暂存

B.了结

C.再进一步核实

D.放置不管

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第7题

头尾法是在萃取流程时非常实用又简单好用的方法,它的最后一步是()
头尾法是在萃取流程时非常实用又简单好用的方法,它的最后一步是()

A、起点——第一步要做什么

B、终点——最后一步要做什么

C、中间——拆分中间步骤要做什么

D、强调——哪些步骤不可省略

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第8题

“一分钟”教学法最后一步是:()

A.实践中问题

B.循证的依据

C.针对性指导

D.强化优点

E.存在不足

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第9题

层次分析法是将复杂的问题按照一定的分类准则分解成相互关联的各个有序的层次,是各层次系统化、条理化,以便有效地分析问题、解决问题。()
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第10题

为何“定义一个问题及其范围”是解决问题过程中至关重要的一步()

A.它发现了是否是用户引起了这个问题

B.它有助于调整问题的优先度

C.它确定了解决问题的方法

D.它发现了网络是否需要更新

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