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[单选题]

体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是（）

A.课程目标

B.教育目的

C.教育原则

D.德育目标

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第1题

课程目标的（)是指课程目标从属于国家的教育目的和学校的德育目标。

A.从属性

B.方向性

C.阶段性

D.整体性

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第2题

（)是教育宗旨或教育总目的在特定课程领域中的体现,也可以说是学校培养目标在课程的设计和开发中的具体化

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.教学情感

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第3题

教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（）

A.国家培养目的

B.各级各类学校培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

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第4题

人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为（）

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第5题

教育目的在各级各类学校的具体化是（）

A.课程目标

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

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第6题

在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标是（)

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第7题

（)是对教育所要培养的人的质量规格的规划和设计。教育目标是由不同层次的目标构成的体系

A.教育目标

B.学习目标

C.课程目标

D.素质教育

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第8题

（)是社会对教育所要培养的社会个体的质量规格的总的设想或规定,是对受教育者的总的要求。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第9题

（)是各级各类学校及各个学段应该具体达到的教育目标,它是教育目的在各级各类学校中的具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第10题

德育是学校培养人才不可缺少的重要组成部分，并培养全面发展的人才，就要把德育落实到各项工作之中，实现这一点关键在于教育领导者或教育工作者是否对德育工作给予足够的重视（）
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