一般将幼儿分为两个声部（组)，采用不同的形式组合在一起歌唱同一首歌曲，指的是（)。

A.合唱

B.接唱

C.轮唱

D.齐唱

A.合唱

B.接唱

C.轮唱

D.齐唱

A.独唱

B.齐唱

C.对唱

D.轮唱

A.歌表演

B.舞表演

C.合唱表演

D.接唱表演

A.教师范唱在先，幼儿跟唱在后

B.幼儿范唱在先，教师跟唱在后

C.教师、幼儿合唱

D.教师、幼儿接唱

A.合唱

B.组唱

C.对唱

D.弹唱

A.引导幼儿能基本独立的即兴编、即兴唱

B.引导幼儿乐意参加歌唱活动

C.引导幼儿喜欢玩弄打击乐器

D.初步了解简单创编韵律组合动作的规律

A.能够理解和表现歌曲的内容与情感

B.能够正确地模仿老师的歌唱，独立进行简单的歌词替换和创编，并尝试进行填充式的带旋律的歌词创编

C.学会倾听同伴的歌声，能够基本做到控制、调节自己的声音，使之与同伴的声音相协调

D.初步学习简单的二声部轮唱和合唱的歌唱形式

A.整体教唱

B.个别教唱

C.小组接唱

D.个别点唱

A.独奏

B.齐奏

C.分声部轮奏

D.分声部合奏