更多“学校管理过程中，通过工资、津贴、奖金、罚款等经济手段，从物质利益上调节和影响师生员工的行为，从而提高学校管理工作效率的管理方法称为学校管理的()。”相关的问题
第1题
通过工资、津贴、奖金、罚款等经济手段，从物质利益上调节和影响师生员工的行为，从而提高学校管理工作效率的管理方法称为学校管理的（)。
A.法制的方法
B.经济的方法
C.行政的方法
D.目标管理方法
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第2题
学校管理过程中，通过各种形式的宣传教育，提高教职工思想觉悟和道德水准，自觉为实现学校的整体目标而辛勤工作。这是学校管理的（)。
A.思想教育方法
B.行政方法
C.经济方法
D.法律方法
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第3题
学校管理过程中，运用国家机关制定和颁布的教育法律，以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法，称为学校管理的什么？
A.思想教育方法
B.经济方法
C.法律方法
D.组织方法
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第4题
义务教育学校正式工作人员的绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的()，具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定，一般按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。根据实际情况，在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。
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第5题
义务教育学校正式工作人员的绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的()，具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定，一般按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。根据实际情况，在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。
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第6题
复核目的中指导和督促高职院校“两提高”指的是（)。
A.不断提高师生员工幸福感
B.进一步提升学校信息化建设水平
C.不断提高师生员工满意度和获得感
D.进一步提升办学水平和人才培养质量
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第7题
营销渠道管理中的（)是分销商和零售商购买一种新产品时，从生产商那里得到的额外补偿。
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第8题
物质激励，就是从满足人的物质需要出发，对物质利益关系进行调节，从而激发人的向上动机并控制其行为的趋向。（)
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第9题
古典管理理论对学校管理理论的影响主要表现在（)。
A.注重提高教育管理的效率
B.教育管理的目的在于达成管理的效率目标
C.科层管理是学校管理的组织基础
D.强调学校内部严格的纪律和规章制度
E.重视学校中的非正式群体的作用
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