教师要客观、_____地对待每个幼儿。

A.平等、公正对待儿童

B.理性、灵活管理

C.察言观色

D.随心所欲管理

A.教师要绝对无区别地对待学生

B.教师要爱无差等，一视同仁

C.教师要赏罚分明

D.教师要注意长善救失、因材施教

A.体谅和宽容每一个幼儿

B.对每个幼儿持有公正、民主与尊重的态度

C.给幼儿提供多样发展的机会

D.师生平等

A.严苟地对待幼儿的所有错误，并追根究底地责备幼儿

B.用无私的爱消除幼儿的戒备心理

C.在幼儿的想法与教师的想法相左时，适当尊重幼儿的想法

D.通过家长与伙伴，深入了解幼儿

A.情境性

B.情感性

C.针对性

D.个性化

A.要尊重学生的天性

B.尊重每个儿童，不搞成见，不偏见

C.促进师幼之间的沟通

D.要严格要求幼儿遵守教师的指令

A.认真倾听、客观分析

B.认真倾听、充分理解

C.充分理解、准确传达

D.平等对待、客观分析

A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验

B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验

C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平

D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行