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[单选题]

周五,朱老师带着小班的小朋友来到了锦绣花园内的一家蛋糕店,让小朋友跟着蛋糕店的员工学习制作蛋糕、面包、冰淇淋等。这种活动属于利用()。

A.文化资源

B.自然资源

C.社区资源

D.公共资源

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更多“周五,朱老师带着小班的小朋友来到了锦绣花园内的一家蛋糕店,让小朋友跟着蛋糕店的员工学习制作蛋糕、面包、冰淇淋等。这种活动属于利用()。”相关的问题

第1题

以下在小班课的课堂上可能出现的画面有()。

A.小朋友互相合作弹奏乐曲

B.小朋友在问答比拼的环节中相互竞赛

C.老师带着小朋友走下琴凳进行音乐活动

D.小朋友跟着瀑布流学习弹奏

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第2题

幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数2。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:数一数你长了几只眼睛?小朋友回答:长了3只。年轻老师一时生气,就说:长了4只呢。那小朋友也跟着说:长了4只呢。老师说:长了5只。那小朋友又说:长了5只。老师气得直跺脚,大声说:长了8只。小朋友也跟着猛跺一脚说:长了8只!老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为自己回答对了,也咧开嘴天真地笑了。
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幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数2。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:数一数你长了几只眼睛?小朋友回答:长了3只。年轻老师一时生气,就说:长了4只呢。那小朋友也跟着说:长了4只呢。老师说:长了5只。那小朋友又说:长了5只。老师气得直跺脚,大声说:长了8只。小朋友也跟着猛跺一脚说:长了8只!老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为自己回答对了,也咧开嘴天真地笑了。

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第3题

小强与-位小朋友发生了矛盾,便骂了这个小朋友,老师并没有干涉。过了一会儿,当小强再去找那位小朋友玩时,这位小朋友不愿意和他玩了,老师所采取的这种方法属于相关后果法()
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第4题

小强与一位小朋友发生了矛盾,便骂了这个小朋友,老师并没有干涉。过了一会儿,当小强再去找那位小朋友玩时,这位小朋友不愿意和他玩了,老师所采取的这种方法属于()

A.正强化法

B.自然后果法

C.负强亿法

D.代币疗法

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第5题

小明向小王的蛋糕店定了一个生日蛋糕要求当天送到,送蛋糕途中小王遇到了点事故,第二天才送到,则小王的行为()。
小明向小王的蛋糕店定了一个生日蛋糕要求当天送到,送蛋糕途中小王遇到了点事故,第二天才送到,则小王的行为()。

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第6题

小朋友毛毛,不合群,不愿意与其他小朋友游戏,作为老师你怎么看?

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第7题

幼儿园教师通常觉得()小朋友处于“小野马”状态,难以驾驭。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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第8题

某小朋友在语言活动中认真、完整地听完了老师讲的故事,这说明该小朋友具有()

A.注意的稳定性

B.注意的选择性

C.注意的范围

D.注意的分配

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第9题

“幼儿还小,才三岁多,小孩不懂什么。小朋友哪有什么能力,老师才有真正的能力,老师活了这么大岁数了,吃的盐比小朋友吃的米都多”,幼儿教师可以用这样的一个姿态与幼儿交流。()
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