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人们对信息进行识别、获取、加工、应用、管理、创新的知识、能力以及情意等方面基本品质的总和是（)。

A.媒介素养

B.媒体技能

C.信息管理

D.信息素养

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第1题

媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的（）能力、创造和制作能力以及思辨的反映能力

A.获取

B.选择

C.理解

D.质疑

E.评价

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第2题

教师的信息技术能力是指教师获取信息、加工信息以及表达和应用信息的基本能力，它是（)。

A.教师技术素养的重要组成部分

B.教师技术素养综合性的外在表现

C.判断教师技术素养高低的行为标准

D.判断教师师德的主要依据

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第3题

信息素养就是指人对信息的获取、加工整理、分析、评价、管理、表达与交流的能力。（)
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第4题

关于信息素养，下述说法不正确的是( )。
关于信息素养，下述说法不正确的是（)。

A.信息素养是一种基本的能力素养，它是信息时代的一种基本的生存技能

B.信息素养即获取信息的能力

C.信息素养也是一种综合的能力素养

D.信息素养是一种发展型的能力素养

E.信息素养关系到个人的生活、职业的发展

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第5题

媒介素养最重要的能力是公众对媒介信息进行批判的能力（）
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第6题

法治素养是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现（）
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第7题

“生物课程要帮助学生在主动学习的过程中初步具有利用不同学习资源的能力,通过多种媒体收集生物学信息的能力,对信息进行评价、鉴别、选择、加工处理和与他人分享的能力”,这描述的是哪一种生物学能力目标()

A.实验操作技能

B.科学探究技能

C.获取信息的能力

D.思维能力与思维的习惯

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第8题

信息的获取、分析、评价和应用能力是教师信息素养的重要内容。（)
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第9题

“信息素养”是信息化发展所要求的人们必须具备的一种基本能力。信息素养主要由（）三部分构成

A．信息容量

B．信息意识

C．信息技能

D．信息伦理

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第10题

员工素质是指组织员工的知识技能、情感态度、价值观以及道德、法律观念等方面的综合品质。（)
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