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[判断题]

在临床学习中,教师不应表现出的态度或行为是表现出自信并信任学生。()

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第1题

在沟通中若没有正确的态度那就很难表现出恰当的肢体语言。()
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第2题

良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素,在相当大的程度上影响学生的学习状态()
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第3题

当教师表现出对学生尊敬、礼貌以及宽容等行为时,学生就可能受到暗示而表现出这些行为。这属于观察学习效应中的()。

A.习得效应

B.抑制效应

C.去抑制效应

D.社会促进效应

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第4题

教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织,指导学生学习教学内容()
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第5题

多态常指一般类中定义的属性或服务被特殊类继承后,可以具有不同的数据类型或表现出不同的行为()
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第6题

专家教师在教学技能上的特征有()。

A.教学计划以学生为中心,表现出灵活性和预见性

B.课堂管理方面能够明确地规定课堂规则并持久地执行

C.关注学生具体的课堂行为,以及教学的成败

D.用非言语行为来指导学生的学习,并根据学生的反馈进行调整

E.问题较多,注意启发学生的思维,给予指导和及时反馈

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第7题

教学就是指教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()
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第8题

教师的批评既要表现出对学生的关怀,又要表明立场,说明批评的理由;批评时要注意分寸、有所节制,要做到不打棍子、不扣帽子、不上纲上线。()
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第9题

教师可以根据学生的归因方式预测其后继的学习行为()
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第10题

教师应该鼓励学生充满自信,积极支持孩子发展兴趣爱好,建立自信心,结交朋友,保护孩子远离校园欺凌行为。()
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