演示法优点:有助于激发受训者的学习兴趣:利用多种感官、做到看听想问相结合，有利于获得感性知识,加深对所学内容的印象。（)

A.引起学生兴趣

B.建立所学内容与学生已有知识间的关联

C.获得学习成就感

D.认同学习目标

A.使学生有效的获得知识

B.给受训者真实的学习感受

C.给受训者独立解决问题的机会

D.有利于学习者之间的沟通与协作

A.能够重塑或改变受训者的态度和行为

B.有助于受训者学会换位思考

C.有利于角色扮演者的想象力的发挥

D.受训者之间的互动性及受训者的行为表现力比较强

A.提供丰富的学习资源和学习工具

B.提供多种灵活的学习方式

C.促进学生主动地参与学习活动，满足学生内在需求，激发学习兴趣

D.技术可以使复杂的概念和内容可视化，促进知识的深层加工和知识建构

E.促进有效学习的发生，提高学习效率

A.教师应在可能的条件下组织协作学习，并对协作学习过程进行引导，使之朝有利于意义构建的方向发展。

B.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机

C.教师要发挥好“师道尊严”的作用

D.通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生构建当前所学知识的意义

A.有助于增加受训人员对组织整体的认同；员工个人的工作、学习和专门知识发展同时进行

B.获取研究机构的最新科研成果；有助于增加受训人员对组织整体的认同

C.理论可以即时地与实践相结合；扩大员工视野，不断获得最新的经营和管理意识

D.能够快速地学会基本技能和知识；理论能够即时地与实践相结合

A.激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥

B.知识的获取与保持

C.高效地组织与管理教学信息

D.协作学习和创新精神的培养

A.多用正强化，慎用负强化

B.适当开展竞赛

C.培养学习兴趣

D.对学习结果进行适当的评价