美国科学事务委员会将健康素养分为三类，即功能性健康素养、互动性健康素养和批判性健康素养。关于功能性健康素养的描述，正确的是( )

A、成人医学素养快速评估(REALM)

B、成人功能性健康素养测试(TOFHLA)

C、健康素养评估分量表(HLC)

D、健康活动素养量表(HALS)

E、基于问题的健康素养测评工具(HLSQMs)

A.基本健康知识和理念素养

B.健康生活方式与行为素养

C.基本技能素养

D.传染病防治素养

A.传染病防治素养

B.慢性病防治素养

C.危急重症救助素养

D.基本医疗素养和健康信息素养

A.内化素养

B.外化素养

C.职业素养

D.非职业素养

A.《高等教育信息素养框架》

B.《科学与工程技术领域信息素养标准》

C.《北京地区高校信息素质能力指标体系》

D.《美国高等教育信息素养能力标准》

A.慢性病防治素养

B.传染病防治素养

C.安全与急救素养

D.基本医疗素养

A.信息素养是一种基本的能力素养，它是信息时代的一种基本的生存技能

B.信息素养即获取信息的能力

C.信息素养也是一种综合的能力素养

D.信息素养是一种发展型的能力素养

E.信息素养关系到个人的生活、职业的发展

A.全面素养

B.文化素养

C.艺术素养

D.科学素养

A.认知

B.能力

C.语言

D.行动

A.网络健康教育

B.一般性健康教育

C.特殊性健康教育

D.家庭安全防护教育