世界范围内第一种用于全国性大样本的健康素养评估工具是( )

美国科学事务委员会将健康素养分为三类，即功能性健康素养、互动性健康素养和批判性健康素养。关于功能性健康素养的描述，正确的是（)

A、指为成功地执行病人角色功能而需要具备的阅读和理解处方药瓶、预约单和其他基本的健康相关信息材料的能力

B、主要是指在日常生活中通过各种传播方式，积极寻求获得健康信息并应用新知识改变健康状况

C、功能性健康素养会影响健康信息在健康行为形成和改变中的作用

D、主要是指和社会技能相联系的高级认知和素养

E、能采用批判思维分析健康信息，并根据自己的实际情况将健康知识运用到日常生活事件中

A.基本健康知识和理念素养

B.健康生活方式与行为素养

C.基本技能素养

D.传染病防治素养

A.传染病防治素养

B.慢性病防治素养

C.危急重症救助素养

D.基本医疗素养和健康信息素养

下列不是健康素养监测的主要检测指标的是（)。

A.具备基本健康素养的人在总人群中所占的比例

B.健康素养具体内容及水平

C.生活常识

D.六类健康问题素养水平

国际型号24G留置针常规用于（)。

A.手术/输血

B.成人输液

C.快速/大剂量输液

D.小儿静脉

E.成人/小儿输液

A.开设医学人文与职业素养培养的相关课程

B.在教学活动中有机融入医学人文与职业素养内容

C.开展医学人文与职业素养相关的社会实践活动

D.鼓励参加党团活动加强思政教育

E.以上都是

美国护理信息能力评估的ANA标准不包括（)。

A.基本信息能力

B.计算机素养

C.信息素养

D.专业发展

E.领导

A.健康风险评估一种方法或工具

B.健康风险评估用于描述和估计某一个体未来发生某种特定疾病或因为某种特定疾病导致死亡的可能性

C.健康风险评估目的在于估计特定事件发生的可能性

D.健康风险评估目的在于作出明确诊断

2015年，国家卫生计生委办公厅印发了（)，提出了现阶段我国城乡居民应该具备的基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、健康基本技能。

A.健康素养60条

B.公民健康素养

C.中国公民健康素养一一一基本知识与技能

D.健康素养68条

2015年健康素养调查中，（)素养水平最低。

A.慢性病防治素养

B.传染病防治素养

C.安全与急救素养

D.基本医疗素养