新一轮基础教育课程改革开辟了“自下而上”的课程管理渠道（）

A.探索了课程改革模式和方法

B.为课程改革提供了科学的决策依据

C.探索了课程改革的主要目标

D.探讨了教育改革的重大问题

A.课程改革

B.学制改革

C.教师聘任制改革

D.规范化学校建设

A.知识与技能

B.过程与方法

C.经验与目标

D.情感态度价值观

A.调整课程结构

B.改善师生关系

C.改变课程内容

D.改变课程功能

A.小学以分科课程为主

B.初中以综合课程为主

C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程

D.形成国家、地方、学校三级课程管理

A.必须选择渐进式改革的方式

B.要防止教育改革的差距拉大

C.课程评价体制改革要同步进行

D.课程改革的系统性工程有待完善