区域活动开始了，刚过十分钟，建构区的幼儿就已经没兴趣了，离开该区域，各自玩起了别的游戏，出现这种状况的原因不包括（）

A.建构区

B.生活区

C.益智区

D.美工区

活动室内，雪涵正在画画，夏雨和云峰凑过啦问“你在画谁？”“画我妈妈，我想妈妈了。”夏雨说：“我当你的妈妈吧!”三个孩子搬来小椅子摆成“家门”，云峰扮“爸爸”，夏雨扮“妈妈”，雪涵模仿“女儿”，高兴的玩起了游戏。“女儿”一会亲亲“妈妈”，一会亲亲“爸爸”，反反复复。刘老师看到后，笑着问：“爸爸妈妈在家里会做什么？”三个孩子想了想，又增加了“做饭”、“洗衣服”等不少游戏情节……试结合以上材料分析：

(1)幼儿玩的是哪种游戏？

(2)这种游戏有哪些特点？

(3)教师指导这种游戏应注意什么？

A.学习

B.游戏

C.生活

D.写字

A.改编规则

B.玩法改编

C.组合改编

D.混合改编

A.语言发展

B.身体发展

C.情感发展

D.动作发展

A.运用材料水平

B.确定游戏主题水平

C.社会性发展水平

D.建构形式发展水平

A.起居室

B.厨房

C.游戏室

D.餐厅

A.积极应对

B.被动参与

C.消极等待

D.显性浪费