在传统游戏的“丢手绢”的游戏中,由于此游戏的重复性比较高,小朋友每次游戏几个来回就没什么兴趣了,于是该班老师想起了“开锁”的游戏,有同方向追赶的,也有不同方向相遇的,这种巧妙的组合,不仅增加了游戏的趣味性,也丰富了游戏的内容,这属于（）

“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于 ()

A.体育游戏

B.智力游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

A.有规则的游戏

B.集体游戏

C.教学游戏

D.活动性游戏

A.过家家

B.捉迷藏

C.老鹰捉小鸡

D.石头剪刀布

A.运用材料水平

B.确定游戏主题水平

C.社会性发展水平

D.建构形式发展水平

A.与孩子一起游戏

B.及时解决儿童的游戏冲突

C.了解儿童游戏的真实情况

D.做好游戏结束的准备工作

A.感官游戏

B.机能游戏

C.规则性游戏

D.象征游戏