活动室内,雪涵正在画画,夏雨和云峰凑过啦问“你在画谁?”“画我妈妈,我想妈妈了。”夏雨说:“我当你的妈妈吧!”三个孩子搬来小椅子摆成“家门”,云峰扮“爸爸”,夏雨扮“妈妈”,雪涵模仿“女儿”,高兴的玩起了游戏。“女儿”一会亲亲“妈妈”,一会亲亲“爸爸”,反反复复。刘老师看到后,笑着问:“爸爸妈妈在家里会做什么?”三个孩子想了想,又增加了“做饭”、“洗衣服”等不少游戏情节……试结合以上材料分析:
(1)幼儿玩的是哪种游戏?
(2)这种游戏有哪些特点?
(3)教师指导这种游戏应注意什么?
第1题
第2题
第3题
第5题
压岁钱师:压岁钱是谁给你们的?幼:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、舅妈……师:你们想用压岁钱干什么呢?幼1:我妈妈答应我用压岁钱买毛绒兔。幼2:我想用压岁钱买玩具飞机。幼3:我想用压岁钱买动画片。幼4:我要把钱收起来,长大以后买真的飞机。师:想想,怎样使用压岁钱最有意义?幼1:把压岁钱给妈妈买菜。幼2:用压岁钱买苹果给爷爷吃。幼3:我想用压岁钱买好多的书,我喜欢看书,妈妈说小朋友多看书会很聪明。幼4:我想把钱捐给希望工程,给那些贫困山区的小朋友。请分析在一活动中老师运用的主要教学方法是什么。运用这一方法要注意的主要问题是什么?试对老师的这谈话活动进行评析。
第7题
A.爸爸,夸了我,妈妈也夸了我。
B.爸爸夸了我妈妈,也夸了我。
C.爸爸夸了我,妈妈也夸了我?
D.爸爸夸了我,妈妈也夸了我。
第8题
于是她先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼,然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草和小花,接着又画了只兔子,边画边说:哎呀,不像不像,像什么呀,像小火车。’’这时,她又突然想起来:小猫还没嘴呢!
也没画胡子!’’于是,又接着画了起来。问题:
第9题
A.让小彤重新画,以使其作品更符合实际
B.画一个妈妈的形象,让小彤照着画
C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法
D.对小彤的作品不予评价
第10题
A.概括性
B.表面性
C.形象性
D.抽象性
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