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[单选题]

提出“经验+反思=成长”教师成长公式的心理学家是()

A.波斯纳

B.科顿

C.皮亚杰

D.布卢姆

答案
A、波斯纳
美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式:经验+反思=成长。
更多“提出“经验+反思=成长”教师成长公式的心理学家是( )”相关的问题

第1题

美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式,即"经验+()=成长"

A.行动

B.反思

C.勤奋

D.努力

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第2题

波斯纳提出的教师成长公式是()

A.知识+技能=成长

B.经验+反思=成长

C.自学+教学=成长

D.学习+实践=成长

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第3题

波斯纳提出的教师成长公式为:教师成长=经验+能力()
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第4题

提出语言获得“天赋说”的科学家是()

A.俄国心理学家巴甫洛夫

B.美国语言学家乔姆斯基

C.美国语言学家布龙菲尔德

D.瑞士心理学家皮亚杰

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第5题

教师成长和发展的途径包括()

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.微格教学

C.专门训练

D.对教学经验的反思

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第6题

教师专业发展和自我成长的核心途径是()

A.脱产进修

B.自我反思

C.在职培训

D.专家引领

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第7题

美国教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括()

A.认知领域

B.情感领域

C.道德领域

D.动作技能领域

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第8题

系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育家是()

A.布鲁纳

B.杜威

C.赫尔巴特

D.布卢姆

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第9题

以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论,其代表人物是()

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.杜威

D.凯洛夫

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第10题

领导作风理论由德国心理学家()于1939年提出

A.勒温

B.卢因

C.詹姆斯

D.布兰查德

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第11题

自传对教师专业发展有何影响()

A.推动教师自我唤醒、自我反思

B.促进教师教育理论知识的增长

C.提供有关教师成长的秘密

D.显现教师“个人化实践知识”

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