阅读下列材料，回答97-98题张老师刚进入新班级后，总怕学生不喜欢自己，因此常常与学生进行交流，希望学生都喜欢自己。同学们也都觉得张老师像自己的大姐姐，经常与老师分享自己的秘密。某一天下课后，芳芳来到办公室找张老师，说自己最近学习历史出现高原期，觉得打开书每个知识点都知道，合上书就想不起来了，使得自己的学习成绩下滑，心情很低落。张老师了解情况后先安抚芳芳的情绪，与芳芳一起详细地探讨了造成高原期的原

A.周老师建微信群与家长及时沟通反馈学生学习情况

B.王老师，认为优秀班主任就是班级学生学习成绩都优秀

C.李老师，组织能力较强并常常组织受学生欢迎的班级活动

D.何老师，认为应该让班上学生充分参与到班级管理中

A.某学生为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习

B.某学生考试名列前茅，得到了爸爸妈妈的夸奖，从而更积极地学习

C.某学生认为期末考试一定要考班级前三名，这样同学们就会对他刮目相看

D.学生非常喜欢科技知识，总喜欢按自己的想法设计一些小实验

A.创建班级

B.添加小组

C.添加学生

D.更改学生头像

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注生命阶段

A.王老师通过观摩和分析专家教师的教学活动，来提高自己的教学质量

B.张老师每天晚上写教学日记，来总结分析自己的经验与不足

C.李老师经常开展微格教学，来分析自己存在的不足

D.叶老师担心学生不喜欢自己，于是把更多的时间花在与学生搞好关系上

A.比较阅读易于激发学生的阅读兴趣

B.比较阅读能够深化理解，扩大学生的视野

C.增加比较阅读的篇目加重了学生的课业负担

D.比较阅读有助于学生加深对诗歌特点的理解