下列选项中，属于学习动机中附属内驱力的是（）

A.学生考试名列前茅，获得三好学生荣誉称号，从而更积极地学习

B.学生考出好成绩，得到大家的认可，使自己的尊重需要获得满足，从而更积极地学习

C.学生考出好成绩，得到老师的赞赏，为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习

D.家长对孩子说，如果你期末考班上前三名，我就带你去迪士尼，孩子就更加努力地学习

E.儿童不断地摆弄和拆装小火车，想弄明白它为什么能跑起来，从而对科学产生了浓厚的学习兴趣

A.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力

B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力

C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力

D.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力

A.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力

B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力

C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力

D.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力

A.认知内驱力和自我提高内驱力

B.内部动机和外部动机

C.自我提高内驱力和附属内驱力

D.附属内驱力和自我提高内驱力

A.学生为了得到老师及家长的赞扬而学习

B.学生为了得到奖学金而学习

C.学生为了赢得社会地位而学习

D.学生为了探索难解问题而学习

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.求知欲力

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理性内驱力

A.附属的内驱力

B.认知的内驱力

C.生理的内驱力

D.自我提高的内驱力

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.求知欲

A.内部动机、附属内驱力

B.认知内驱力、附属内驱力

C.内部动机、自我提高内驱力

D.认知内驱力、自我提高内驱力

A.三个组成部分在动机结构中所占比重随年龄、性别、人格特征、社会地位、文化背景等因素的变化而变化

B.三个组成部分在动机结构中所占比重是固定的，不会因其他因素的变化而变化

C.自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机

D.认知内驱力属于内部动机