下列关于学习数学的目的中属于内部动机的是（）

A.近景的内部动机

B.近景的外部动机

C.远景的外部动机

D.远景的内部动机

A.准备律

B.练习律

C.动机律

D.效果律

A.某学生为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习

B.某学生考试名列前茅，得到了爸爸妈妈的夸奖，从而更积极地学习

C.某学生认为期末考试一定要考班级前三名，这样同学们就会对他刮目相看

D.学生非常喜欢科技知识，总喜欢按自己的想法设计一些小实验

A.内部稳定性的归因

B.不稳定性的归因

C.内部不稳定的归因

D.外部不稳定的归因

A.具体动机

B.间接性的动机

C.直接的近景性的动机

D.外部动机

A.主导动机

B.从属动机

C.内部动机

D.外部动机

A."我能行"

B."学好了就有奖励"

C."我喜欢"

D."我不得不学好"

A.主导动机

B.从属动机

C.内部动机

D.外部动机

A.应建立目标多元、方法多样的评价体系

B.为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和和改进教师教学

C.评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程

D.帮助学生认识自我、建立信心

A.直接的近景性学习动机

B.间接的远景性学习动机

C.直接的远景性学习动机

D.间接的近景性学习动机

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④