知识仅仅是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案，这是建构主义的知识观（）

A.建构主义在学习观上强调学生学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面

B.在知识传递中,教师不是传授知识的工程师,而是苏格拉底式的“助产士”

C.知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案

D.学生不是空着脑袋走进课堂的

A.认知理论

B.联结理论

C.完形顿悟说

D.建构学习理论

A.知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外

B.在知识传递中，教师不是传授知识的工程师，而是苏格拉底式的“助产士”

C.知识是对现实的准确表征，它不是一种解释、一种假设，而是问题的最终答案

D.學生不是空着脑袋走进课堂的

A.知识观

B.学习观

C.学生观

D.活动观

A.人本主义学生观

B.结构主义学生观

C.建构主义学生观

D.行为主义学生观