A.可能只是最近运气不好
B.看来是能力还有待提高
C.可能是最近学习方法有问题
D.应该是最近努力不够
第1题
A.小明对学习结果归因属于内部归因
B.小明对学习结果归因属于外部归因
C.小明应该把学习结果归因为内部、可控的因素,如“努力”
D.小明应该把学习结果归因为内部、不可控的因素,如“智商”
第4题
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
第5题
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
第6题
A.建议小明采用分散复习的方式
B.帮助小明正确分析考试失利原因,帮助其舒缓压力
C.为小明提供简缩而概括的资料,帮助其复习
D.帮助小明明确学习内容的重难点以及学习目标
E.帮助小明建立良好的主观状态,克服注意分散
第8题
阅读下列材料.并回答问题。
甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,班级排名在三十几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得好成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之,他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。
(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。
第9题
A.直接拒绝小明的请求
B.假装没听见,继续做别的事情
C.对小明说:“老师给你1分不行,可以借给你1分,下次考试你要还给老师10分。”
D.欣然接受小明的请求,改成60分
第10题
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
第11题
A.遗传
B.家庭
C.环境
D.努力
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