李老师是一名初中新入职的女教师，她非常希望得到同学们的接纳和认同，他和学生打成一片，下课和学生一起做活动玩游戏，她深入了解和关注孩子们的想法，参与孩子们各种兴趣话题的讨论，深得学生的喜欢。以下关于李老师教育行为的分析，正确的有（）

A.低成就感

B.情绪耗竭

C.去人性化

D.角色冲突

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注生命阶段

A.隐私权

B.人身自由权

C.财产权

D.人格尊严权

A.终身学习

B.关爱学生

C.为人师表

D.教书育人

A.思维品质

B.注意品质

C.意志品质

D.个性品质

A.班级管理的设计师

B.学生成长的引路人

C.优秀班风的培养者

D.协调多方关系的艺术家

A.爱国守法

B.团结协作

C.爱岗敬业

D.为人师表

A.李老师根据学生的兴趣来引入和呈现科学课程内容

B.李老师根据学生的情况安排难度不同的问题

C.李老师要求学生下课后认真复习所学知识

D.李老师使用各种实物、模型及幻灯片来辅助科学教学