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[判断题]

李老师发现班里的学生小红平时比较敏感,上课回答问题容易害羞脸红,让小红做决定时她会显得优柔寡断,她也不怎么和其他学生来往。据此,可以判断小红的气质类型最有可能属于多血质()

答案
解析:×由小红敏感、易害羞脸红、做决定会显得优柔寡断等信息可知,小红的气质类型最有可能属于抑郁质
更多“李老师发现班里的学生小红平时比较敏感,上课回答问题容易害羞脸红,让小红做决定时她会显得优柔寡断,她也不怎么和其他学生来往。据此,可以判断小红的气质类型最有可能属于多血质()”相关的问题

第1题

小李今年新升任了班主任,为了了解班里小红的学习状况,每次没课的间隙,她总是在后门充当“容嬷嬷”,记录小红在不同课上的状态,同时课下询问小红的同学关于小红的学习状态,并且还每月对小红进行家访。以此记录成册,最终能更好地研究小红的学习状况。上述情景中,小李老师没有采用的研究方法是()

A.观察法

B.调查法

C.个案研究法

D.实验法

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第2题

小明是班里的优秀学生,是班主任李老师最喜欢的弟子,自然小明也是李老师偏袒的对象。有一天,小明的一个漂亮的笔袋不见了,小明把此事告诉老师,李老师立马在班里调查,结果没有人承认,最后李老师让小明对全班的学生进行搜身。李老师的做法()

A.合法,李老师有管理学生权

B.合法,帮助小明找回笔袋

C.不合法,侵犯了学生的人身自由权

D.不合法,侵犯了学生的人格尊严权

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第3题

小红遇到不懂的问题时,小宁会主动予以帮助;可小宁遭遇困惑时,小红却不愿意提供帮助。这表明小红没有认识到友谊是()

A.相互利用的

B.平等双向的

C.互相忠诚的

D.绝对信任的

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第4题

小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职,但是她在生活中却比较高傲,不愿意与同学交流,没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁,似乎其他同学都在与自己作对,自己布置下去的任务总是无人理会。 久而久之,小红每次工作都是应付了事。比如收作业时,如果有同学交不上她也不询问原因,也不做记录,而是直接把收好的作业交给老师。当小红协助老师布置作业时,同学们也嗤之以鼻,对她都很反感。时间久了,面对同

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第5题

某优秀政治老师,上课过程中善于激励学生学习,经常使用赞赏的语句给予学生肯定,即使是对于那些上课回答总出错或者回答不上来问题的同学都给予鼓励,因此她的课堂十分活跃,受到学生的一致好评。该老师的行为真正做到了新课程改革教学评价的改变。
通过上述老师的例子,试说一下高中政治课程评价的原则
某优秀政治老师,上课过程中善于激励学生学习,经常使用赞赏的语句给予学生肯定,即使是对于那些上课回答总出错或者回答不上来问题的同学都给予鼓励,因此她的课堂十分活跃,受到学生的一致好评。该老师的行为真正做到了新课程改革教学评价的改变。

通过上述老师的例子,试说一下高中政治课程评价的原则

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第6题

晓玲上课总不敢回答问题,偶然一次她回答了问题,老师给予了她极大的表扬,以后上课,晓玲敢于主动回答问题了。老师对晓玲进行的是()心理辅导

A.强化法

B.系统脱敏法

C.认知疗法

D.来访者中心疗法

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第7题

李老师是一名初中新入职的女教师,她非常希望得到同学们的接纳和认同,他和学生打成一片,下课和学生一起做活动玩游戏,她深入了解和关注孩子们的想法,参与孩子们各种兴趣话题的讨论,深得学生的喜欢。以下关于李老师教育行为的分析,正确的有()

A.李老师的做法体现了民主平等师生观

B.李老师的做法体现出她处于教师成长的“关注生存”阶段

C.李老师的做法降低了老师的权威

D.调查研究、了解学生是搞好师生关系重要的前提

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第8题

下列事例中属于负强化的是()

A.老师对迟到的学生罚款

B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

C.老师不再批评按时完成作业的小明

D.父母奖励考试成绩优异的小红

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第9题

小红在学习了勾股定理以后,能够更加快速的解决直角三角形中的边长问题。小红学习属于()

A.智力技能

B.认知策略

C.语言信息

D.运动技能

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第10题

小红的户口本记载着她的出生日期为1999年3月13日,但是她的妈妈记得她是1999年3月10日出生,爸爸和爷爷记得她是1999年3月11日出生,而小红的出生证上记载的出生日期为1999年3月12日。根据相关法律,小红的出生时间应1999年()为准

A.3月13日

B.3月10日

C.3月11日

D.3月12日

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