关于理性、非理性因素在认识发展中的作用有不同的观点，请阅读有关材料回答问题。 材料1

A.人的认识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果

B.非理性因素对于人的认识活动具有激活、驱动和控制作用

C.非理性因素对于认识的发生发展具有积极促进作用

D.想象、直觉、顿悟、灵感不只属于文学家艺术家，对于科学家来说也同样重要

A.想象、直觉、顿悟、灵感不只属于文学家艺术家，对于科学家来说也同样重要

B.非理性因素对于认识的发生发展具有积极促进作用

C.非理性因素对于人的认识活动具有激活、驱动和控制作用

D.人的认识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果

A.非理性因素能激活、驱动和控制人的认识活动

B.所有的非理性因素都能调动主体去努力实现认识的目标

C.有些非理性因素对认识起着消极作用

D.非理性因素对认识活动不起任何作用

E.应该以正确的理性认识去指导和调控非理性因素的作用

A.诱导作用

B.指导作用

C.解释作用

D.预见作用

A.非理性因素能激活、驱动和控制人的认识活动

B.所有的非理性因素都能调动主体去努力实现认识的目标

C.有些非理性因素对认识起着消极作用

D.应该以正确的理性认识去指导和调控非理性因素的作用

A.非理性因素主要指认识主体的情感和意志。

B.非理性因素还包括认识能力中具有不自觉、非逻辑性等特点的认识形式，例如联想、想象、直觉、灵感、顿悟、猜测等。

C.非理性因素对于人的认识能力和认识活动具有激活、驱动和控制作用。

D.人的认识过程是理性和非理性因素协同作用的结果

A.诱导作用

B.指导作用

C.解释作用

D.预见作用

A.对认识活动起诱导和激发作用

B.决定理性因素

C.是认识活动的推动力量

D.同理性因素相互作用

A.非认识、非逻辑因素

B.起激发和调控的作用

C.同理性因素相互作用、相互影响

D.受理性因素的决定与制约

A.对认识活动起诱导和激发作用

B.决定理性因素

C.是认识活动的推动力量

D.同理性因素相互作用

E.不能直接形成认识成果