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[单选题]

小张是班里的学习尖子,可他的朋友却很少。平时,同学们有问题向他请教时,他总是不愿意帮助别人,常说:“你自己想去!”有时还骗同学说:“我也不会。”他经常叫同学的外号,对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此,同学门都不喜欢和他交往。以下不是造成这一现象的原因的是（）

A.他没有做到尊重他人,不关心他人

B.他对待同学不真诚,过于自私

C.他学习成绩太好,与别的同学们没有共同语言

D.他没有正确处理与同学的冲突

答案

C、他学习成绩太好,与别的同学们没有共同语言

发布时间：2023-01-22

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更多“小张是班里的学习尖子,可他的朋友却很少。平时,同学们有问题向他请教时,他总是不愿意帮助别人,常说:“你自己想去!”有时还骗同学说:“我也不会。”他经常叫同学的外号,对待同学之间出现的小问题也总是大吵大…”相关的问题

第1题

小杨是班里的学习尖子生，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常叫同学的外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学们都不喜欢和他交往。这一现象的出现体现了（）

A.小杨不能尊重他人

B.小杨会处理在朋友交往中的问题

C.小杨学习成绩太好，与别的同学没有共同语言

D.小杨对待别人友好，懂得尊重人

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第2题

小张原来是程序员，后来跳槽到一家新公司任项目经理，由于缺乏管理经验，公司的人力资源部门给小张安排了培训，让他参加了一个大学开设的项目管理学习班，经过两星期的集中培训，小张觉得自己对管理理论有了系统的认识，在经营和管理意识上也有了很大提高，心想可以在工作中一展身手了。可他领导的第一个项目却并不成功，小张很纳闷，书本上学的理论到了实践中怎么就不起作用了呢？人力资源部门对这次小张的培训开发进行效果评估，他们主要看小张把学习应用于工作的程度，这种评估属于（）

A.反应评估

B.学习评估

C.工作行为评估

D.组织部门评估

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第3题

小张原来是程序员，后来跳槽到一家新公司任项目经理，由于缺乏管理经验，公司的人力资源部门给小张安排了培训，让他参加了一个大学开设的项目管理学习班，经过两星期的集中培训，小张觉得自己对管理理论有了系统的认识，在经营和管理意识上也有了很大提高，心想可以在工作中一展身手了。可他领导的第一个项目却并不成功，小张很纳闷，书本上学的理论到了实践中怎么就不起作用了呢？小张属于公司中的中层管理人员，如果要训练他的决策能力，帮助他学习如何在紧急状况下处理各类事件，最好的培训方法是（）。

A.讲授法

B. 自我学习法

C. 拓展训练法

D. 案例研讨法

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第4题

王明是大学刚毕业的学生，上大学期间成绩一直处于班里中上等，可他到了大四觉得自己考不上就没报考研究生。后来发现跟他成绩差不多的李雷却考上了研究生，因此王明下定决心今年一定要考研。王明的转变是由于受到了自我效能感（）因素的影响

A.个人自身行为的成败经验

B.替代经验

C.言语暗示

D.情绪唤醒

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第5题

王明是大学刚毕业的学生，上大学期间成绩一直处于班里中上等，可他到了大四觉得自己考不上就没报考研究生，后来发现跟他成绩差不多的李雷却考上了研究生，因此王明下定决心今年一定要考研。王明的转变是由于受到了自我效能感（）因素的影响

A.个人自身行为的成败经验

B.替代经验

C.语言暗示

D.情绪唤醒

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第6题

小亮是班里同学的主心骨，什么事都分析的头头是道，可他的文化课却不好，刚做过一遍的题再做还是错，

但他讲故事生动又有趣，看过的电视剧也能很准确的复述出来，可学习成绩就是上不去，他越来越没信心了。

导致小亮这种情况的原因可能是什么，你可以采取什么办法帮助他呢？

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第7题

伶俐的西西从小就被父母视为掌上明珠，她学习特别用功，再加上父母的精心培育，考上了省重点高中。然而，一帆风顺的西西到了高中开始住校后，明显表现出不适应，既平时很少与同学来往，也没有什么谈得来的朋友，除了学习之外没有什么其他爱好，每当班里组织活动时她只能是个看客。同学们认为她只知读书，是个书呆子，西西成为同学们眼中的“独行侠”。更为糟糕的是，在父母长期娇宠下，西西生活能力极差，除吃饭以外的一切几乎都要由他人帮助。住校后父母不在身边，又没有帮忙的同学和朋友，西西的心情发生了急剧的变化，她开始焦虑不安，甚至厌倦学习。请你分析西西所遇到的问题，试给她提提建议来改进现状。

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第8题

下列情境中代表外部动机的情境是（）

A.小张每天到图书馆看书一个小时

B.小张每晚坚持练习钢琴

C.小张每晚到小李家和小李一起做作业

D.班主任在班里宣布小张是本学期的学习标兵

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第9题

赵峰是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也名列前茅。可他上课发言积极，课余时间却不

愿与同学交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。每当有同学问他题时，他总是先强调一下：“连这样的题都不会做？……那好吧，由我来教教你吧……”久而久之，同学们渐渐地疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们不喜欢赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任对他的学习成绩赞赏有加，对其他方面只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。请从职业理念的角度评析材料中两位老师的教育行为。如果你是赵老师，会如何做？

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第10题

听力原文：小张在研究班里算不上最优秀的，但也不是最差的。

问：小张的学习怎么样?

A.优等

B.比较差

C.特别差

D.不好也不坏

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