A.听不到声音是因为发声体没有振动
B.钢尺伸出桌边的长度越短,振动时声音的音调越低
C.微信交流是通过电磁波来传递信息的
D.在公路旁设置声音屏障,是为了防止噪声产生
第1题
A.用硬纸片把音箱糊起来,做成一个舞台,小人随音乐起舞是由于舞台在振动
B.将钢尺的一端紧按在桌面,另一端伸出桌边的长度越短,拨动时发声的音调越高
C.大象的发声频率是14~24Hz,有时用我们人类听不到的次声波进行交流
D.工厂用的防噪声耳罩能有效地阻断噪声传播
第2题
A.还在发声的音叉,使吊着的乒乓球反复弹起。该实验说明发声的物体在振动
B.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动听其发声,观察振动的快慢。该实验探究声音的音调与振幅的关系
C.工厂里的工人戴上防噪声耳罩,是在声源处减弱噪声
D.逐渐抽出罩内空气,听到铃声渐小。该实验说明声音的传播不需要介质
第3题
A.还在发声的音叉,使吊着的乒乓球反复弹起.该实验说明发声的物体在振动
B.击鼓时,用力不同,听其发声,观察纸屑被弹起的高度.该实验探究声音的响度与频率有关
C.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动听其发声,观察振动的快慢.该实验探究声音的音调与振幅的关系
D.逐渐抽出罩内空气,听到铃声渐小.该实验说明声音的传播不需要介质
第4题
A.钢尺发出的声音是由钢尺的振动产生的
B.钢尺发出的声音是通过空气传入人耳的
C.前后两次实验钢尺发声的音调是相同的
D.若增大钢尺振动的幅度,则钢尺发声的响度将变大
第5题
A.拨动琴弦发出琴声说明声音是由物体振动产生的
B.汽车安装的倒车雷达是利用电磁波来传递信息的
C.钢尺伸出桌边的长度越长,发出声音的音调越低
D.北京动物园的隔音蛟龙是在传播过程中减弱噪声
第6题
A.发声体的音调高低是由其振动的快慢决定
B.广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太高
C.在空气中超声波比次声波传播速度大
D.我们听不到蝴蝶 翅膀振动发出的声音是因为响度太小
第7题
A.发声的音叉激起水花
B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远
C.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高
D.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高
第8题
A.发声的音叉激起水花
B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开得越远
C.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺听它振动发出的声音
D.抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小
第9题
A.听不到真空罩内闹钟的声音,是因为声音不能在真空中产生
B.尺子伸出桌子的长度越短,拨动时发现振动越快,所以响度越大
C.医生用B超检查身体,说明声音可以传递能量
D.禁止鸣笛,是在声源处控制了噪声
第10题
A.发声的物体一定在振动,振动停止,发声立即停止
B.医生用听诊器检查病人身体,是因为听诊器能放大声音
C.人们听不到次声,是因为次声的振动幅度太小
D.物体振动得越快,声音的传播速度越大
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