微能力点选择（）

A．技术支持的学情选择

B．数字教育资源获取与评价

C．演示文稿设计与制作

D．技术支持的课堂导入

A.学习能力

B.学习风格

C.知识储备

D.学生经验

A.1技术支持的学情分析

B.A2数字教育资源获取与评价

C.A3演示文稿设计与制作

D.A5技术支持的课堂导入

A.利用微视频进行示范，电子书包给了每一个学生选择的权利

B. 利用电子书包进行作业展示和评价，给了更多孩子展示的机会

C. 利用电子书包精准分析学情，能进行课前准备

D. 利用电子书包中的软件，解决教学重点

A.大数据技术

B.学习数据可视化

C.问题归类支持

D.虚拟现实技术

A.每节课开课前的提醒和预习

B.微信群/微信对点对的答疑和发送课堂总结

C.根据小朋友的学习状态和课后作业、专题测评进行学情跟踪

D.根据每节课的学习内容，给出家长家辅建议

A.能引导学生进行生活自我管理，提高自理、自律能力

B.能与中小学校教师有效沟通，能做学情调查，分析学生特点，针对性提供服务内容

C.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线

D.了解不同学段学生身心发展、认知和接受特点，针对性地选择教学方法

A.能引导学生进行生活自我管理，提高自理、自律能力

B.能与中小学校教师有效沟通，能做学情调查，分析学生特点，针对性提供服务内容

C.能针对不同场合讲解文明行为规范

D.了解不同学段学生身心发展、认知和接受特点，针对性地选择教学方法

A.工作台--IT助手

B.工作台--共享服务中心

C.工作台--问仔直播技术支持