A.开放式问卷
B.拓展式问卷
C.选择式问卷
D.封闭式问卷
第2题
A.Walden在1984年设计的“助听器效果评估问卷”(HAPI)
B.Cox在1990年推出的“助听器效果综合能力评估表”(PHAB)
C.“助听器效益评估国际评分表”(I0IHA)
D.Cox于1991年设计的“助听器受益评估表”(PHAB)
E.Gatehouse在1994年提出的“格拉斯哥助听器效益评估表”(GHABP)
第3题
A.Walden在1984年设计的“助听器效果评估问卷”(HAPI)
B.Cox在1990年推出昀“助听器效果综合能力评估表”(PHAB)
C.Dillon在1997年和1999年分别设计的“以患者为中心的助听器受益评估表”(COSI)
D.Cox在1991年设计的“助听器受益评估表”(PHAB)
E.Gatehouse在1994年提出的“格拉斯哥助听器效益评估表”(GHABP)
第4题
A.Walden在1984年设计的“助听器效果评估问卷”(HAPI)
B.Cox在1990年推出的“助听器效果综合能力评估表”(PHAB)
C.“助听器效益评估国际评分表”(IOI-HA)
D.Cox于1991年设计的“助听器受益评估表”(PHAB)
E.Gatehouse在1994年提出的“格拉斯哥助听器效益评估表”(GHABP)
第5题
A.Walden在1984年设计的“助听器效果评估问卷”(HAPI)
B.Cox在1990年推出的“助听器效果综合能力评估表”(PHAB)
C.Dillon在1997年和1999年分别设计的“以患者为中心的助听器受益评估表”(COSI)
D.Cox在1991年设计的“助听器受益评估表”(PHAB)
E.Gatehouse在1994年提出的“格拉斯哥助听器效益评估表”(GHABP)
第6题
A.以患者为中心的助听器受益评估表COSI;
B.格拉斯哥助听器效益评估表GHABP;
C.助听器受益评估表PHAB;
D.助听器效益评估国际评分表IOI-HA;
E.助听效果评估问卷HAPI。
第9题
()是通过观察听力障碍儿童配戴助听器后的听觉感知、言语识别、听觉定向、选择性听取及日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果,判断其助听效果的一种方法。
A.助听器临床评估
B.助听器临床效果评估
C.助听器效果评估
D.助听器检验
E.助听器评估
第10题
()指的是通过验证后的助听器最终是否能起到期望的效果,听力学家需对患者受益和最终效果进行严格的主观评估,通常经过临床标准化的调查问卷实现。
A.助听效果评估
B.助听器受益评估
C.助听器期望值
D.助听效果问卷评估
E.患者使用助听器后的满意度
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