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[主观题]

夏老师在讲授海报设计一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报，该老师运用美术

课堂巩固的方法是（）。

A.练习法

B.提问法

C.竞赛法

D.情境法

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更多“夏老师在讲授海报设计一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报，该老师运用美术”相关的问题

第1题

夏老师在讲授《海报设计》一课时，讲解完制作过程后，学生开始拿出材料和工具设计海报。夏老师运用的美术课堂巩固的方法是（）

A.练习法

B.提问法

C.竞赛法

D.情境法

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第2题

吕教师在讲授《北国的雪》一课时，结合观看录像向学生讲解飘雪的形态。在这个过程中吕老师运用了（）

A.实物直观

B.模像直观

C.语言直观

D.虚拟直观

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第3题

在教学过程中，夏老师用通俗易懂、科学准确的语言对教材内容进行解释、说明、论证。夏老师采用的这种讲授方式是（）

A.讲述

B.讲解

C.讲读

D.讲演

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第4题

在教学过程中，夏老师通俗易懂，科学准确的语言对教材内容进行解释、说明、论证、夏老师采用的这种讲授方式为（）

A.讲述

B.讲解

C.讲读

D.讲演

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第5题

在讲授风筝的制作方法一课时，杜老师拿来了竹蔑、纱纸条、马拉纸、线等制作风筝的工具，为同学们现场展现了风筝的制作方法。杜老师的教学方法属于（）

A.实验法

B.参观法

C.讲授法

D.演示法

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第6题

在讲授风筝的制作方法一课时，杜老师拿来了竹篾、纱纸条、马拉纸、线等制作风筝的工具，为同学们现场展现了风筝的制作方法。杜老师的教学方法属于（）

A.实验法

B.参观法

C.讲授法

D.演示法

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第7题

课堂讲授只需要老师对知识进行讲解（）
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第8题

房老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课时，他适合扮演的角色是（）

A.倾听者

B.旁观者

C.讲授者

D.引导者

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第9题

王老师在讲授《书间精灵藏书票》一课时，在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于（）

A.以直接感知为主

B.以实践练习为主

C.以引导探究为主

D.以传递信息为主

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第10题

王老师在讲授《班级电子纪念册设计》一课时,在讲台上向学生演示电子纪念册的制作过程。王老师的教学方法是（）的方法

A.以直观感知为主

B.以实践练习为主

C.以引导探究为主

D.以传递信息为主

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