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[单选题]

房老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课时,他适合扮演的角色是()

A.倾听者

B.旁观者

C.讲授者

D.引导者

答案
D、引导者
解析:房老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课,教师主要是让学生作为老师的身份来学习探究年画之美。教师在教学实施过程中扮演的角色是引导者,引导学生有序,有效进行小老师授课活动。
A、B项:倾听者和旁观者,老师完全把课堂交给学生来掌控,不加任何的引导,会导致学生收获很小,而且小老师也不就具备把控课堂的能力。与题干不符,排除。
C项:讲授者,这种情况下主要授课人十年老师,而不是学生。就不符合 “请学生当老师”一课的授课模式。与题干不符,排除
更多“房老师用“请学生当老师”的方式上《民间木版年画》一课时,他适合扮演的角色是()”相关的问题

第1题

凤翔木版年画是中国汉族民间年画的一大流派,始于(),盛于()
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第2题

管理者角色理论认为,当学校的校长在毕业典礼上为学生颁发毕业文凭时,他扮演的角色属于领导者。
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第3题

()题材的年画是民间木版年画中的重要品种。
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第4题

帮助科任教师了解认识班级和学生.杨老师的做法体现了班主任扮演协调者的角色。()
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第5题

关于注意,以下说法正确的是:

A.注意是一件费心费力的事

B.无意注意只会干扰学生的学习

C.当学生看着讲课老师,就代表他在注意听讲

D.老师在讲课时放了一张《熊出没》的图片,这是利用学生的无意注意

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第6题

当老师出现失误,被学生打断讲课时,要注意些什么?
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第7题

?? 邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是??

A.教育教学的研究者

B.行为规范的示范者

C.心理健康的维护者

D.学生学习的组织者

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