明显需要练习者根据目标个体的动作进行反应应答（）

A.闭锁性技能

B.开放性技能

C.不连续性技能

D.连续性技能

A.兼顾训练法则

B.分化训练法则

C.动作多变训练法则

A.不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断

B.在需要的基础上产生

C.是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力

D.对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求

A.不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断

B.在需要的基础上产生

C.是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力

D.对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求

A.不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断

B.在需要的基础上产生

C.是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力

D.对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求

A.机械化动作：基本熟练程度，学习一项复杂技能的中间过渡阶段

B.复杂外显反应：熟练展示涉及复杂运动模式的动作

C.适应：技能发展良好，个体根据特殊需求来调适运动模式，因地制宜

D.创造：创建新的运动模式以适应特定的情况或特定的问题，强调创造力

A.动机使个体活动朝向某一目标

B.动机是在需要的基础上产生的

C.动机可以根据行为反应加以推测

D.动机和行为之间存在一一对应关系

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个