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英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务

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发布时间：2022-06-18
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第1题

思维品质构成英语学科核心素养的发展条件
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第2题

地理过程与方法目标是学生感知、构建、生成地理知识与意义的过程，是掌握地理学科思维与方法的过程，是培养学生地理素养和发展学生的元认知的过程
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第3题

3. 上课时，老师提到的近几年英语学科素养的关注视角不包括

A.课堂教学视角

B.学生视角

C.教师视角

D.工具性视角

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第4题

坚持社会主义办学方向，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，重视青少年身体素质和心理健康教育，全面增强学生（)。

A.文明素养、实践本领、创新能力

B.文明素养、社会责任意识、创新能力

C.文明素养、社会责任意识、实践本领

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第5题

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为（）三个方面。

A.文化基础

B.自主发展

C.社会参与

D.实践创新

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第6题

通过英语课程的学习，学生能辨析语言和文化中的各种现象。这属于文化品格目标范畴。
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第7题

教育部在 年规定，从秋季起，在小学三年级起开设英语课程，从此小学英语纳入义务教育课程体系

A.2001

B.2003

C.2011

D.2013

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第8题

英语学科核心素养都是与英语和英语学习有关联性的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力，而不是普遍意义的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力
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第9题

百年大计，教育为本。教师是()()，承担着让每个孩子健康成长()的重任。
百年大计，教育为本。教师是（)（)，承担着让每个孩子健康成长（)的重任。

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第10题

从“课堂教学视角”来看，近几年英语学科素养的关注视角主要是针对教材和教师
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第11题

思想政治教育者承担着思想政治教育“舵手”的职责，他保证着思想政治教育各个环节、各个方向沿着正确方向发展。这句话体现了思想政治教育者的特点

A.主导性

B.示范性

C.创造性

D.创新性

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