更多“《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》并没有对课程内容进行具体的规划和直接的呈现”相关的问题
第1题
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题
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第2题
义务教育化学课程标准(2011年版)中规定了个必做的化学实验
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第3题
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》把每一个学习模块的学业质量分为个水平,并规定是合格要求
A.6;水平1
B.5;水平2
C.4;水平3
D.3;水平4
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第4题
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》把每一个学习模块的学业质量分为个水平,并规定是合格要求
A.6;水平1
B.5;水平2
C.4;水平3
D.3;水平4
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第5题
教育部在 年颁发了《义务教育英语课程标准》,明确规定了义务教育阶段的英语课程以小学三年级为起点,以初中毕业为终点
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第6题
《义务教育语文课程标准(实验稿)》于2011年进行了修订
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第7题
《培智学校义务教育生活语文课程标准》2016年版中指出:“在识字教学中,应根据学生个体差异,选择五级水平的识字目标。要求学生会认的字不一定同时要求会写,应根据学生的不同识字水平逐步发展识字与写字能力。教师在教学中,可依据学生的基础与能力,()实施
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第8题
《盲校义务教育语文课程标准》提出:要丰富形象思维,形成(),发展抽象思维
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第9题
《盲校义务教育语文课程标准》,把义务教育阶段分为()个学段
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第10题
《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确提出以培养和提高学生的为宗旨
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第11题
体育与健康核心素养中关于培养学生“意志品质”的内容属于“体育品德”维度中的哪个内容
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