更多“将一堂课结束时的实际效果与开始时提出的教学目标任务关联起来并进行对照的一种结课方式,叫做()。”相关的问题
第1题
一堂课结束时,教师提出问题:这堂课你们最大的收获是什么?属于哪种结课方式()
A.自学讨论方式结课
B.交流心得方式结课
C.设悬立疑方式结课
D.总结启发方式结课
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第2题
()是教学中常用的结课方法,是在课堂将要结束时,教师、学生或师生共同用准确简洁的语言,提纲挈领地把整个课的重点内容、难点、知识结构、基本原理、基本技能等进行梳理和概括,从而结束课堂教学的一种方式
A.机智幽默法
B.练习巩固法
C.归纳法
D.口诀结尾法
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第3题
借助音乐、美术、多媒体、讲故事等手段营造与新学习任务相关的教学情境的一种导课方式,叫做()。
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第4题
通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为()
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第5题
课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回顾、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为()
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第6题
强制关联法,是__________,从而获得新的方案
A.将完全不相干的特征,紧密关联起来
B.将真正相关的特征,紧密关联起来
C.将几个人的想法合并关联
D.将想法进行分解
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第7题
通过开展游戏活动,激发学生的学习兴趣,使学生轻松愉快地进入新的教学活动的一种导课方式,叫做()。
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第8题
发生在课堂上的与课堂规则和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的学生行为表现,叫做()。
A.社会规范行为
B.社会不良行为
C.课堂规范行为
D.课堂问题行为
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第9题
教学模式的空间定位主要是教学单元,其次是()。
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第10题
法治课进行渗透式教学的利弊有哪些?()①有利于关联各科知识点②有利于学生更好理解细节③容易造成生搬硬套④对教师的专业要求较高,不易操作
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