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以下是常用的压力管理策略,除了()。

以下是常用的压力管理策略,除了()。

A、认知改变策略

B、培养抗压意识

C、营养与运动

D、应对改变策略

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更多“以下是常用的压力管理策略,除了()。”相关的问题

第1题

重新思考或重新建构潜在的充满压力的工作或生活方式,属于压力应对的()。
重新思考或重新建构潜在的充满压力的工作或生活方式,属于压力应对的()。

A、身体应对策略

B、情感应对策略

C、战胜策略

D、改变策略

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第2题

压力应对核心策略包括()。

A.身体应对策略

B.情感应对策略

C.战胜策略

D.改变策略

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第3题

以下不是情绪认知策略的是()。
以下不是情绪认知策略的是()。

A、改变对事情的定义

B、改变原则

C、拿得起,放得下

D、自我表白

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第4题

下列不属于维护和发展护士心理健康的个人策略的是()。
下列不属于维护和发展护士心理健康的个人策略的是()。

A、认知策略

B、提供必要的职业素能培养

C、社会支持策略

D、情绪管理策略

E、人格发展策略

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第5题

个体在管理压力带来的不适时会采取“问题-中心应对”策略,关于这个策略说法不正确的是()

A.个体集中于压力产生的特殊的问题情境,试图找出一些将来可以改变或避免它们的方法(错)

B.问题中心策略可以是向内的,即改变自己而非改变外部环境(错)

C.减轻来自紧张或感到压力的情境的情绪,防止负性情绪压倒自己而无法采取行动解决问题

D.问题中心的策略有助于减轻沮丧的水平,甚至缩短沮丧和郁闷的时间

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第6题

在谈判中突然改变手段、观点或方法,使对方惊奇,进而感到压力的方法属于()

A.得寸进尺策略

B.声东击西策略

C.出其不意策略

D.润滑策略

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第7题

认知策略的学习具有以下特点()

A.支配认知策略的规则具有内潜性

B.支配认知策略的规则具有高度概括性

C.支配认知策略的规则具有模糊性

D.支配认知策略的规则多数是启发式的

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第8题

UC随访后应对策略与原则( )。
UC随访后应对策略与原则()。

A.治疗的过程切勿马上中断、改变

B.应理解临床与实验室指标、内镜的非同步性

C.升阶梯治疗:用与不用是原则;疗程长与短是策略

D.以上都对

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第9题

简述幼儿记忆培养的策略。 简述幼儿记忆培养的策略。

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第10题

在心身疾病患者压力应对策略中,认为抑郁是对悲伤和丧失的不良认知的结果的治疗方法是()。
在心身疾病患者压力应对策略中,认为抑郁是对悲伤和丧失的不良认知的结果的治疗方法是()。

A、团体心理治疗

B、心理教育

C、家庭治疗

D、认知行为治疗

E、催眠治疗

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