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[单选题]

“积极参加讨论活动”属于情感领域的哪个层次()

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值系统

E.价值体系个性化

答案
B、反应
更多““积极参加讨论活动”属于情感领域的哪个层次()”相关的问题

第1题

情感领域学习目标分类中,学生觉察或积极注意某些现象和刺激,属于()

A.接受

B.反应

C.价值化

D.组织

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第2题

以下选项中不属于情感领域目标分类的是()

A.接受

B.反应

C.价值化

D.领会

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第3题

在克拉斯沃尔情感领域目标分类中,指学生将特殊的对象、现象或行为与一定的价值标准相联系的是()。

A.反映

B.接受

C.价值化

D.组织

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第4题

哈罗将运动技能领域的目标分为()

A.知觉能力、体力、技能动作、有意交流

B.模仿、独立操作、迁移

C.寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括

D.接受(或注意)、反应、价值判断、组织化和个性化

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第5题

组织内隐文化的最高层次是()

A.组织哲学

B.价值观念

C.组织精神

D.组织制度

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第6题

中国社会工作价值体系的构建源自于哪些方面?()。

A.源自于西方发达国家社会工作的价值体系

B.源自于中国古代社会工作价值的实践的价值理念

C.源自于当代中国占统治地位的文化价值观念

D.源自于对社会工作的不断探索和研究

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第7题

下列属于组织形象的包括:()

A.组织精神

B.价值观念

C.行为规范

D.道德准则

E.经营作风

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第8题

培养社区领袖人物的组织能力的方法有()

A.解决组织的所有难题

B.积极参加社会实践活动

C.积极为组织募捐

D.主动组织各项活动

E.用于担任领袖角色

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第9题

公共关系活动效果的最高层次是()?

A.信息层次

B.行为层次

C.情感层次

D.态度层次

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第10题

下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”目标领域的是()。

A.认知领域

B.情感领域

C.价值领域

D.动作领域

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